文言文育人教学策略漫谈

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摘要一、在诵读感悟中育人文言文通常文字优美、节奏和谐,充满音韵美的文字让学生读起来朗朗上口,富有韵味。文言文独特的魅力正是育人的重要契机。1.感悟可听的韵律之美。很多文言文的表达具有音律美感,适合教师采用朗读的方式进行教学。以五年级的《少年中国说(节选)》为例,本文包含大量的四字短句,具有强烈的节奏感和韵律感.

作者宋建玲

机构地区江苏省南京市长江路小学

出处《七彩语文》 2023年第36期52-54,共3页

关键词少年中国说文言文五年级节奏和谐音韵美诵读感悟育人教学独特的魅力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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七彩语文

2023年第36期

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