《稻草人》整本书阅读教学实践研究

一、从“心”出发,以实际情况为导向,提升阅读资源的有机融合教育资源是任务群教学绕不开的一个重要话题。在教学过程中,一线教师应当围绕最原始、最基本的教育教学目标,整合多样化的语文教育资源并做出高效延伸;应当通过设置相应的学习主题以满足学生的知识体系建构需求。若以此为标准,教师需要不断增加知识储备,同时在实际教学过程中时刻把握学生的学习状况并根据自身教学经验及时对目标进行调整。