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浅谈拼音教学的有效策略

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摘要 《义务教育语文课程标准(2022年版)》的总目标中提到:“学会汉语拼音,主动积累、梳理基本的语言材料和语言经验,逐步形成良好的语感。”汉语拼音教学处于第一学段的开始,是儿童认知衔接的桥梁和纽带,是帮助学生识字、阅读、学好普通话的有效工具。
作者 严敏
机构地区 江苏省南京晓庄学院顶山实验小学
出处 《七彩语文》 2023年第36期27-29,共3页
关键词 汉语拼音教学 儿童认知 有效策略 第一学段 义务教育语文课程标准 桥梁和纽带 有效工具 主动积累
分类号 G623.21 [文化科学—教育学]
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七彩语文
2023年 第36期

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