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“田园习作”,促进习作教学“自然”生长
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摘要
“田园习作”,即把田园生活的素材与习作教学相结合,使得小学生在真实的生活与自然情境中,打开思路,迸发灵感,写出富有情感体验的习作。笔者依据学校田园课程建设的大主题,将习作课程融入田园生活,促进学生与生活、与自然深度对话,让儿童在习作中表达真情实感。
作者
陈林林
宋琪
机构地区
江苏省南京理工大学实验小学
出处
《七彩语文》
2023年第32期62-64,共3页
关键词
习作教学
田园生活
自然情境
打开思路
情感体验
田园课程
小学生
深度对话
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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