《壶口瀑布》教学设计

一、导入新课,检查预习有道是:“天下黄河一壶收。”欲看黄河,必去壶口!让我们随作家梁衡一同走近晋陕交界处的壶口瀑布。了解预习情况:本文属于典型的总分总结构,中间部分作者是如何分写的?明确:作者写了雨季初游壶口和枯水期再游壶口的两次经历。