小学语文非连续性文本阅读教学的实践——以《金字塔》教学为例

《金字塔》是小学语文教科书首次采用的“非连续性文本”,它包括了《金字塔夕照》与《不可思议的金字塔》两篇文章,其中《不可思议的金字塔》则是一篇具有代表性的非连续性文本材料。此案例教学以生活实践为目的,指导学生探究问题,自主学习,创新应用,为提高学生的综合素质提供了有益的借鉴。