童诗引领,趣味发问学写话——二年级写话教学实录及反思

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摘要教学过程一、童诗赏读,激发问题师:(出示童诗)老师带来3个有趣的小问题,你们给这3个问题配上答案,就是一首很有意思的诗呢!(师读问题,生回答)水、风和孩子在天地间/咕噜咕噜转的/是谁呀?/是水。∥绕着全世界/咕噜咕噜转的/是谁呀?/是风。∥围着柿子树/咕噜咕噜转的/是谁呀?/是想吃柿子的孩子们。

作者朱萍

机构地区江苏省南京市北京东路小学

出处《七彩语文》 2023年第28期35-37,共3页

关键词柿子树写话教学发问赏读童诗学写二年级

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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七彩语文

2023年第28期

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