聚力开发“习作例文”,推动习作教学的深层次变革

一、聚焦“习作例文”,解决写作中的问题用“巧妇难为无米之炊”这句话来形容习作教学中师生时常面临的窘境是再恰当不过的了。于教师而言,把课标中的理念、教材中的要求转化为生动的习作教学,需要丰富的素材构建课程;于学生而言,完成各类习作以及小练笔,也需要丰富的素材启迪思考。习作教学的素材一般包含阅读、观察、思考、实践、练笔等过程中形成的种种积累,但最为直接有效的则是那一篇篇鲜活的“习作例文”。