“每日一记”写作课程实践初探

学生的作文是其思想认识、表达能力、生活体验、价值观等综合素养的集中体现。小学阶段,重视学生写作能力的提高有着特殊意义。笔者从习作这个角度切入,开发了“每日一记”特色课程。何为“每日一记”?顾名思义,就是每天动笔记一记——有话则长,无话则短。所写内容有指定也有自选,但有一点规定:所记内容一定是当天的观察体悟。经过一学期的实践,笔者惊喜地发现,学生的写作状态正在悄悄改变。