对初中语文学堂建设的思考与探索

初中语文学堂是以“学习者为中心”,以学生自身能动的语文学习活动为整个课堂教学过程的中心的课堂。其特点有三个:一是语文教学坚持“学生立场”,重视激发学生语文学习的新奇感和探究欲,营造和谐的学习环境,促使学生主动汲取语文知识;二是语文课堂努力让学生发声,让学生思维实现可视化、外显性表达;三是语文课堂让学生的语文学习“升值”,强调对学生“知、情、意、行”等方面的培养提升。那么,如何建设初中语文学堂?笔者近年来对此课题进行了深入的思考、实践和探索,并取得一定成效。