精心设计,让后进生在课堂中动起来

一、提供适当机会,逐步培养自信后进生因为学习成绩不够理想,普遍缺乏自信,教师心中时刻要想着他们,为他们设计适合的课堂学习活动,创造机会让他们表现自己,激发他们学习的兴趣,帮助他们重塑学习的自信心。如在教学三年级上册《花的学校》一文时,我改变平时的教学方法,利用课堂开始的五分钟进行重点词语听写,以复习巩固生字词,帮助学生夯实基础。