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慢下来,课堂教学会更精彩
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摘要
课堂教学,语文教师首先要进行理性的思考,全面了解和总结自己的教学方法,并尽快地对自己的教学方法或教学经验进行分析,关注如何充分利用课堂教学时间,提高教学效率,提升学生语文素养。语文教师绝不可以肆意加快课堂学习的速度,绝不能为了完成既定的学习任务而不停地“赶路”,而应该慢下来,带领学生徜徉于语言文字之中。
作者
余宝贵
机构地区
江苏省南京市六合区新篁学校
出处
《七彩语文》
2022年第36期55-57,共3页
关键词
课堂教学时间
课堂学习
教学方法
语文教师
语言文字
学生语文素养
慢下来
课堂教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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