期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“忆叙”还是“即兴”——《观沧海》创作时空辨析及教学价值
原文传递
导出
摘要
曹操的《观沧海》是历来公认的传统名篇,是我国诗歌史上一首描写山水的佳作。沈德潜言其有“吞吐宇宙气象”,彰显了曹诗“气韵沉雄”的特点。缘于这首诗的气质,人们普遍认为它是曹操北征乌桓凯旋途中经过碣石山,登高观海的即兴之作。笔者认为此种说法有待商榷,曹操经过碣石山应在北伐进军途中,而非凯旋途中;此诗应是忆叙之作,而非即兴之作。
作者
李允翔
机构地区
上海市华东师范大学附属外国语实验学校
出处
《七彩语文》
2022年第32期91-94,共4页
关键词
碣石山
《观沧海》
教学价值
诗歌史
沈德潜
曹操
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张天婷.
谈秦汉时期民间相和歌的形式与结构[J]
.黄河之声,2020(12):89-89.
被引量:2
2
徐艾.
对曹操《步出夏门行》的一些新的理解[J]
.成都大学学报(社会科学版),1984(2):89-94.
被引量:1
共引文献
1
1
陆湘虹.
忆叙之作还是即兴创作——《观沧海》的创作时空与情感色彩之辨[J]
.中学语文教学参考,2024(11):40-42.
1
何昱.
曹操的气度与哲思——谈《观沧海》的艺术特色与教学建议[J]
.中学语文教学参考,2022(12):77-78.
2
孙婷婷.
课堂教学中如何做到“以学引思”--以《观沧海》为例[J]
.语文教学与研究,2022(10):130-131.
被引量:1
3
陈乐平.
整合信息技术 实施特质语文教学[J]
.中学生作文指导,2022(20):158-161.
4
王瑛.
《师说》三问[J]
.作文(高中版),2022(9):27-28.
5
杨为仁.
对“清”的注释及“清猿啼”的辨析[J]
.读写月报,2021(28):35-36.
6
龔鵬程.
現存我國最早的樂譜[J]
.中国文化,2022(2):148-155.
7
谭恒君,王洪.
碣石底蕴论修仙 沧海恒楼有新意——《观沧海》的另种凝视[J]
.中学语文教学参考,2022(17):44-46.
8
郝卫宁.
趣石记[J]
.中国审计,2022(11):88-88.
9
李敏.
《沁园春·雪》的融贯式解读及教学建议[J]
.中学语文教学参考,2021(29):76-79.
10
任仲平.
掌握历史主动凝聚奋进伟力[J]
.党的生活(青海),2022(10):7-15.
七彩语文
2022年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部