让习作作业设计更有“作为”

一、破解习作作业设计的密码1.借作业唤醒习作教学,翻转课堂。习作课堂可以借助任务单、微视频等多种作业形式,将习作作业作为一个环节嵌入学生习作学习活动的全过程,改变传统的师生问答的教学模式,形成丰富多彩的学习活动,提高习作课堂的效率。2.借作业还原习作过程,厘清思路。教师应将习作作业视为整合、嵌入习作知识和技巧的显性学习支持系统.