关于新课标的问与答(一)

课程建设是一个动态发展、不断深入理解的过程,既与社会发展的思潮协调,也与教学实践中的探索和推动关联。在《义务教育语文课程标准(2022年版)》中,既有新概念、新思想的提出,也有对以前理念的补充和完善。新课标中有哪些新的变化?我们该如何理解和落实其精神?本刊特别邀请到一批教研名师,以回答问题的形式,解读“新课标”,学习新精神。