教学得法,让书法课堂有意思

书法教育是我国基础教育中不可缺少的一部分,通过书法教育,学生的书写能力、审美能力和文化品质都能得到极大的提升。因此,使用何种教学方法提升小学生对书法艺术的兴趣,传承中国书法艺术,如何使书法课堂有意思也有意义,笔者做出了以下思考。一、营造书法氛围激发课堂兴趣1.打造书法文化环境。根据以往书法课堂教学情况来看,大多数书法课堂都局限于学生所在的教室。古代书法家在进行书法创作时,尚且需要一个良好的环境,对于学生来说,更需要一个充满书法文化意味的环境。