期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
与众不同的我
原文传递
导出
摘要
考题解读这一道作文题为考生提供了较为广阔的写作空间,旨在引领考生表达自己的真情实感,展现对自然、人生、社会的独特体验和感悟,鼓励独立思考和创意表达。本题的题眼是"与众不同",选材可以多元化,立意可以多角度。考生可以从自己的外貌特征、行为习惯、兴趣爱好等显性角度入手;也可以通过叙写具体事例表达自己看问题的角度、待人接物的态度、对人生的认知和感悟等。
作者
张钰瑾
张寿凤(指导)
机构地区
南京鼓楼实验中学
不详
出处
《七彩语文(初中)》
2021年第10期24-25,共2页
关键词
题眼
写作空间
真情实感
外貌特征
创意表达
行为习惯
等显性
多元化
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
高磊.
运用基本不等式探求双变量最值问题[J]
.高中数学教与学,2021(12):9-11.
被引量:1
2
姜丽霞.
着力开发写作资源,积极拓宽写作空间[J]
.作文成功之路(小学),2021(8):72-73.
3
张连河.
那一刻,我长大了[J]
.小学生作文,2022(5):36-38.
4
刘克锡.
围绕中心意思写[J]
.小猕猴(学习画刊),2020(24):14-17.
5
马学明.
渗透生活理念,拓展写作空间——将生活化理念渗透在小学语文写作教学中的有效策略[J]
.成功(上),2021(12):118-120.
6
朱丽娜.
话题建构:指向深度学习的小学语文阅读教学[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(5):56-58.
被引量:1
7
边永平,车兰兰.
有机合成与推断题眼总汇[J]
.中学生理科应试,2022(1):46-47.
8
张福艳.
提高小学班主任德育工作的实效性[J]
.清风,2021(14):37-37.
9
梁艳.
构建指向创意表达的三级阅读课程[J]
.四川教育,2022(10):12-13.
10
史翠萍.
任务驱动写作的实践与思考[J]
.读好书,2021(36):11-12.
七彩语文(初中)
2021年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部