《故事二则》教学设计

导出

摘要一、借题直入1.装满故事的童年是有滋有味的童年。这节课我们学习《故事二则》,这两则故事讲了什么事呢?(生答略)关于扁鹊,你了解他吗?(预设:春秋战国时期的名医,擅长脉诊和望诊。)关于纪昌,你知道什么?"纪"作为姓氏的时候,读第三声,我们一起读一读。2.你会讲故事吗?小刘同学常常戏谑弟弟,他看过"扁鹊治病"这个故事后,回家就给他弟弟讲故事。他说:弟弟,来,我给你讲个故事,仔细听—扁鹊治病,故事就这样讲完了。如果你是他的弟弟.

作者施伟燕

机构地区南京市浦口外国语学校

出处《七彩语文（教师论坛）》 2021年第1期51-52,共2页

关键词春秋战国时期讲故事教学设计第三声扁鹊有滋有味

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1彭海华.借题理法研题悟教——表格类化学计算题的分析与思考[J].试题与研究（教学论坛）,2021(10):98-99.
2李香玉.守望初心,做一名“文化基因唤醒人”[J].教育家,2021(11):28-30.
3李祖文.做“好玩”的语文教师[J].教育视界,2021(20):1-1.
4史铁生.消逝的钟声[J].语数外学习（初中版）,2021(10):8-9.
5周渝.执子之手,与子偕老戍鼓烽烟中的家国春秋[J].国家人文历史,2022(5):66-75.
6易利民.妈妈的回归是瞬间的治愈[J].中小学心理健康教育,2022(6):1-1.
7蒋芳仪.小镇新青年:与家乡一起成长[J].时代邮刊,2021(20):12-14.
8温优华,黄部兵.宋代“戏谑诗”文献整理的价值与意义--评张福清《北宋戏谑诗校注》《南宋戏谑诗校注》[J].韩山师范学院学报,2022,43(1):55-61.
9张思源.宁夏地方志中地震史料的科学价值[J].宁夏史志,2022(1):21-29.
10张玉梅.变法视角下的春秋战国时期的政治体制[J].中学历史教学参考,2022(2):6-7.

七彩语文（教师论坛）

2021年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《故事二则》教学设计

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史