聚焦语文要素实施有效教学——以六年级上册第八单元为例

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摘要教材按"双线并进"的形式编排:一条是宽泛的人文主线,一条是语文要素主线。教材将各种语文要素分成若干个"点",由浅入深、由易及难,分布在各单元的课文引导和习题中。不久前,笔者有幸参加了一次市级语文教研活动,研讨内容是六上第八单元的《少年闰土》《好的故事》,四位教师呈现了四节精彩的课例。六年级上册第八单元的人文主题是对鲁迅精神的认识,语文学习要素主要有两个:一是借助相关资料,理解课文主要内容.

作者张新华

机构地区南京市高淳实小

出处《七彩语文（教师论坛）》 2021年第1期28-30,共3页

关键词人文主题鲁迅精神课例形式编排研讨内容语文教研双线并进六年级

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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