期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多媒体信息技术在幼儿园教学中的有效运用
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
多媒体信息技术近几年在幼儿园教学中得到了广泛的运用,利用电脑将图片、语音、动画、视频、游戏等制作成精美的课件,辅助教师进行教学,调动幼儿参与活动的兴趣。人机互动是多媒体信息技术在幼儿园教学中的一大特色,幼儿通过点击、触摸在与机器的互动中感受操作带来的乐趣,幼儿有参与性了才能全身心投入到教学活动中,教学目标得到更好地完成。本文以笔者运用多媒体信息技术进行教学后的几个方面进行阐述。
作者
蔡静
机构地区
江苏省昆山市张浦中心幼儿园
出处
《计算机产品与流通》
2020年第11期253-253,共1页
关键词
多媒体信息化教学
可操作性
互动性
有效性
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
9
引证文献
3
二级引证文献
6
同被引文献
9
1
何磊,黄艳霞,金晓晓.
信息技术与幼儿教育的整合[J]
.学前教育研究,2009(1):56-59.
被引量:80
2
林媛媛,张克明.
贫困地区幼儿教师培训状况与发展建议[J]
.学前教育研究,2012(1):28-32.
被引量:30
3
李静,佟元之.
体验与交互视域下学前教育现代教育技术课程教材建设与实践[J]
.长春教育学院学报,2019,35(2):30-33.
被引量:1
4
郭沈俐.
多媒体信息技术在幼儿园语言教学中的运用分析[J]
.读与写(教育教学刊),2019,0(8):199-199.
被引量:9
5
张熠,尹伊.
多媒体技术在幼儿园语言教学中的运用[J]
.中国现代教育装备,2019,0(24):60-62.
被引量:4
6
张敏.
幼儿教育中多媒体技术应用的思考与实践[J]
.文理导航,2020(30):15-15.
被引量:2
7
杨诗梦.
“绘本动起来”——在幼儿语言教育中数字信息技术的运用[J]
.启迪与智慧(中),2020(8):64-64.
被引量:2
8
秦小娟.
多媒体信息技术在幼儿园教学中的有效运用[J]
.科学咨询,2021(20):142-143.
被引量:5
9
葛晓英,杨冬梅,王默.
基于大数据重建幼儿园教师培训支持体系[J]
.学前教育研究,2021(10):68-71.
被引量:9
引证文献
3
1
秦小娟.
多媒体信息技术在幼儿园教学中的有效运用[J]
.科学咨询,2021(20):142-143.
被引量:5
2
郑玲玲.
多媒体信息技术在幼儿园教学中的有效运用[J]
.中国新通信,2022,24(23):233-235.
被引量:1
3
陈桢,杨晓岚.
多媒体在幼儿园语言领域教学中的应用[J]
.四川职业技术学院学报,2023,33(6):50-54.
二级引证文献
6
1
马骋.
浅谈多媒体技术在幼儿园教学活动中的有效运用[J]
.当代家庭教育,2024(4):76-79.
2
沈贵华.
略论信息技术在幼儿教学评价中的重要性[J]
.新课程研究,2022(12):92-94.
被引量:2
3
郑玲玲.
多媒体信息技术在幼儿园教学中的有效运用[J]
.中国新通信,2022,24(23):233-235.
被引量:1
4
施祝云.
浅析幼儿园艺术教育中幼儿创造力的培养策略[J]
.中国民族博览,2023(9):215-217.
5
陈桢,杨晓岚.
多媒体在幼儿园语言领域教学中的应用[J]
.四川职业技术学院学报,2023,33(6):50-54.
6
张晓英.
信息技术背景下幼儿园主题教学活动的开展方法[J]
.甘肃教育,2024(13):78-80.
被引量:1
1
时超华.
论小学保育员基本素质问题及有效解决策略[J]
.新智慧,2020(25):97-98.
2
黄平.
初中数学学科小助手培养途径的实践研究[J]
.语文新读写,2020(20):104-104.
3
赵阿兴.
城市居民厨余垃圾处理之我见[J]
.防灾博览,2020(5):44-47.
被引量:1
4
程晓梅.
小学语文课堂中的互动式阅读教学研讨[J]
.新作文(教研),2020(12):0114-0114.
5
朱晔斐.
思维导图在初中英语教学中的实践研究[J]
.新智慧,2020(25):15-16.
被引量:1
6
甘宪荣,王国俊,常全胜,王晓文,张冬梅.
数字书法教室在小学书法教学中的运用[J]
.中国现代教育装备,2020(22):19-22.
被引量:3
7
孔炯炯.
“以学为主、多元互动”的建构式教学模式探析——以“国际贸易实务”课程为例[J]
.教育教学论坛,2020(45):269-271.
被引量:5
8
王磊,陈艳,李波.
认知诊断视角下的个性化追踪教学研究——基于G-DINA模型的高中数学教学实例[J]
.中国考试,2020(12):52-58.
被引量:3
计算机产品与流通
2020年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部