基于微课的初中物理学习方式变革

构建学生自主、合作和探究的学习方式,已成为新一轮基础教育课程改革的重要内容。且随着信息技术的不断进步和发展,网络终端在教育领域的应用愈为广泛,借助微课拓宽学生物理学习的途径已是广大教师的共识。微课短小精悍,内容针对性强,优化了教学资源,有助于改变传统教学方式下学生单一、被动的学习方式,为学生自主学习提供了一个广阔的平台。本文简要分析了目前初中生物理学习方式的现状和困境,并概述了基于微课变革并优化初中物理学习方式的探索实践。