互联网+模式下翻转课堂在《数字平面设计》教学中的研究和实施

社会发展带动市场人才需求的转变要求广大职业院校必须对原有的教学模式进行改革,培养学生的专业素质和实践能力。对于数字平面设计这类实践特征较强的课程而言,若继续采用过去的教学方法手段,将很难取得理想的效果。本文将在"互联网+"的大背景下,探讨翻转课堂在《数学平面设计》课程教学中的应用,促进教学效果的提升。