任务驱动教学模式在中职电气自动化教学中的应用探讨研究

教学模式的选定要根据学生的身心发展规律和对知识的掌控能力,不同的教学模式适用于不同的院校。在中职院校,学生普遍素质不高,教学重点放在提升动手能力上,通过教师的演示和实际操作,了解设备的使用方法,因此以任务驱动形式的教学,有利于学生设定自我目标最终获得社会需要的实践能力。