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“三全育人”背景下高职院校《学前教育学》课程思政建设的调查研究
被引量：
9
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摘要
本研究从"三全育人"的视角下,重点调查研究了高职院校《学前教育学》课程思政建设现状,结合调查结果,从学校、教师、学生等三个层面,提出了"三全育人"背景下高职院校《学前教育学》课程思政教学改革的着力点。
作者
崔澜骞
机构地区
陕西职业技术学院
出处
《计算机产品与流通》
2020年第6期274-274,共1页
基金
2019年陕西职业技术学院校级课题《“三全育人”背景下高职院校教育类专业课程思政教学的探索——以<学前教育学>为例》的阶段性成果。课题编号:2019YX004.
关键词
三全育人
课程思政
学前教育
调查研究
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
G61-4 [文化科学—学前教育学]
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