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利用机器人制作课程推进自动化专业课程改革浅谈
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摘要
本文对机器人制作改革情况分析后,对机器人制作、自动化专业课程融合改革实行探析,然后对机器人制作促进自动化专业课程改革加以探究,主要的目的:通过多种方式对自动化专业课程进行改革,比如:培养学生兴趣、构建机器人制作中心、进行机器人设计和制作等。
作者
张俊丽
机构地区
湘西民族职业技术学院
出处
《计算机产品与流通》
2020年第5期213-213,共1页
关键词
机器人制作课程
自动化专业课程
融合
课程改革
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
TP242-4 [自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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