“对分课堂”在C语言课程中的教学实践

教学模式对教学效果起着重要的作用,好的教学模式可以提高课堂的活力,充分调动学生的潜力,增强学生对知识的理解和掌握。本文在C语言课程教学过程中采用复旦大学张学新教授提出的"对分课堂"教学模式进行了教学实践,取得了很好的教学效果。