建构主义视阈下数字媒体职业教育混合教学的应用与研究

建构主义教学理论的兴起转变了以往的教学观念,更加重视师生间的互动,将教学资源有机的整合在一起,提高了教育教学的趣味性与灵活性。本文对建构主义教学理论进行了分析,阐述了混合式学习的内涵,并总结了建构主义视阈下数字媒体职业教育混合教学的实施策略。