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基于翻转课堂的初中物理教学策略
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摘要
本文以初中物理教学为例,阐述翻转课堂的特点和优势,探究翻转课堂在初中物理教学中的有效策略。旨在通过本文的论述能够将翻转课堂教学的作用最大化,全面提高初中物理教学的有效性。
作者
李小东
机构地区
高邮市外国语学校
出处
《计算机产品与流通》
2019年第12期217-217,共1页
关键词
翻转课堂
初中物理
教学策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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