新工科形势下《电工电子技术》教学改革现状及优化策略研究

新工科课改对于我国本科高校工科专业的提出了新的要求。因此,本文结合应用型本科教育的特点,以《电工电子技术》课程的教学改革作为主要研究对象。探讨优化《电工电子技术》课程的教学的有效策略,并坚持以培养学生技能应该作为主线,以典型工作任务作为指导,探索的更加完善的教学方式,为学生对专业课的学习奠定了扎实的基础。