培养高阶思维 提升核心素养——以“探究加速度与力、质量的关系”为例

在物理学科核心素养的四个要素中,科学思维是核心素养的灵魂。在物理课堂教学中,教师应充分重视学生高阶思维的培养,以促进学生科学思维的发展。本文以“探究加速度与力、质量的关系”为例,探讨教师如何在课堂教学中培养学生高阶思维,确保物理核心素养在课堂教学中得以落实。