摘要
静力学问题是高中物理重要内容,可以用“动”态思想结合功能关系灵活处理。这种妙解静力学问题的方式,有助于深化学生的科学思维核心素养,使学生能对常见的物理问题进行分析,通过推理获得结论并作出解释;能合理使用证据表达自己的观点;能在熟悉的问题情境中,根据需要选用恰当的方法解决物理问题;能从不同角度思考物理问题,培养学生的质疑创新能力。
出处
《物理之友》
2024年第2期85-87,共3页
Friends of Physics
基金
教育部福建师大基础教育课程研究中心2022年度开放课题“读思达理念下中学物理课堂深度学习策略的实践研究”(课题编号:KCB2022042)的研究成果