项目式教学理念下的初中物理助学案开发与实践——以“滑轮”为例

助学案是学生自主学习、高效学习的“导航仪”,具有助思、助练、助评的作用。基于项目式教学理念设计开发新型助学案,以任务驱动——项目推进——问题导学为主体骨架设计层层递进的项目学习活动,可以有效解决问题设计不佳、缺乏情境创设以及前置学习任务等问题,培育学生的学科核心素养。