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基于PBL教学模式的初中物理单元复习教学探讨——以《欧姆定律》为例
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摘要
将PBL教学模式应用于初中物理单元复习教学,从学习目标的构思出发,设计与目标相匹配的教学流程,并开发多维评价量表。该模式以真实问题情境为出发点,寻找问题解决方向,完善问题解决方案,通过讨论、交流、反思以及结合新情境推进深度学习,以提高学生的学习积极性和学习效率。
作者
金毅
机构地区
江苏省苏州工业园区景城学校
出处
《物理之友》
2023年第12期22-25,共4页
Friends of Physics
基金
苏州市陶行知研究会重点课题“陶行知‘教学做合一’思想的课堂教学实践研究”(编号:SZTY21-0247)的阶段性研究成果.
关键词
PBL教学模式
初中物理
单元复习
欧姆定律
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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