初中物理教材插图的思政教育价值分析与建议——以苏科版初中物理教材为例

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摘要以苏科版初中物理教材为例,分析教材插图的思政教育价值,并提出插图选择建议。

作者邱凯迪袁海泉

机构地区江苏省宿迁市钟吾初级中学苏州大学物理科学与技术学院

出处《物理之友》 2023年第10期11-14,共4页 Friends of Physics

关键词初中物理教材插图思政教育

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物理之友

2023年第10期

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