摘要
传统光路演示器材存在光路呈现不清、平行光源难以获得、课堂平面展示与实际立体光路脱节等缺陷,会使学生产生思维障碍。针对以上几个问题,多变透镜立体光路演示仪给出了解决方案,可提高光学实验教学的可操作性及可视性。
出处
《物理之友》
2023年第2期48-51,共4页
Friends of Physics
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于STREAM教育理念的初中物理实验拓展研究”(编号:D/2020/02/268)
无锡市教育规划“十三五”课题“物理探究性实验培养学生物理学科核心素养的实践研究”(编号:A/D/2020/47)
江阴市教科研专项资金项目“基于核心素养的初高中物理有效衔接的教学策略研究”(编号:JY2020C01)的阶段性研究成果
