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基于真实情境的物理创新实验教学实践——以“曲线运动”教学为例
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摘要
以“曲线运动”教学为例,通过选用适宜素材,开发创新实验,呈现真实情境,再现物理知识产生的场景,让学生在情境中进行问题解决,实现深度学习。
作者
蔡亮
机构地区
江苏省南京市第十二中学
出处
《物理之友》
2022年第8期54-56,共3页
Friends of Physics
关键词
物理情境
创新实验
曲线运动
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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