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验证“拉船靠岸”速度关系的实验装置

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摘要学生对“拉船靠岸”问题中速度分解的方法掌握不佳.本文介绍了自主设计制作的实验器材,用于突破运动合成分解的难点.

作者熊小梅

机构地区西南大学附属中学校

出处《物理通报》 CAS 2022年第S01期94-95,共2页 Physics Bulletin

基金重庆市普通高中教育教学改革研究一般课题资助,课题编号:2015cqjwgz3047

关键词物理实验原创实验速度的分解运动合成分解

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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2022年第S01期

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