我国大学校训德育指向之意义及源流研究

我国大学校训具有鲜明的德育指向,对当前高校落实立德树人的根本任务具有重要的导向、激励和育人意义。我国大学校训的德育指向从其根源上看,一方面体现在孔、孟、荀等儒家先贤的德育思想和《大学》“止于至善”的为学主张中,另一方面体现在中国古代书院以德育为工作核心的教学实践中。从其流变上看,在中华人民共和国成立前、中华人民共和国成立后至改革开放前和改革开放后这三个时期中,各大学校训虽然在内容上几经变化,但对德育的重视却一以贯之。