外国中学历史教科书中的中国形象:研究进展与革新方向

欲讲好中国故事,必先了解域外中国形象的演变与现状。自1949年中华人民共和国成立以来,中国社会已发生了翻天覆地的变化。但在域外各国,这种日新月异的中国面貌及其历史根基是否如实且迅捷地反映在当地领导层、精英分子与普罗大众的“中国观”里呢?对此,研究域外各国有关中国的历史教育,将为我们提供近距离观察的一条重要路径。在现代社会,历史教育承担着每一个政治支配系统自我维护和彰显的功能。