创新创业教育下地方本科学业导师制发展研究——以安康学院为例

从创新创业教育角度研究地方本科院校开展学业导师制的模式,发现运行中的问题,并提出相应的对策与建议。面对社会上对创新型人才的旺盛需求,高校在组织创新创业教学上进行模式创新,走出一般课堂教学的困境,结合学业导师制度,精细化培养适合本地区发展的创新创业人才。提出适应地方院校创新创业教育发展的对策与建议。