摘要
通过国内外翻转教育研究比对,把翻转课堂、对分课堂,用项目教学法的理念融汇贯通,力争探索一条理论的、大班的创业基础教学的翻转课堂模式,以期对当前国内高校创新创业教育模式的构建与实证研究能有所贡献。
出处
《文化创新比较研究》
2020年第12期106-107,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
西安思源学院2019年校级教育教学改革研究项目《基于翻转课堂视角下的高校<创业基础>课程教学改革实践研究》(项目编号:19SYGP004)
西安思源学院2019年校级教育教学改革研究项目“工作教育专业认证背景下通识教育设置体系研究”(编号:19SYGP005).
