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基于积极心理学引导的大学生心理健康教育方法分析
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摘要
该文先介绍积极心理学的概念,再分析当前大学生心理健康教育的现状,再给出提升学生积极心理素质、强化学生积极体验感受、健全心理健康教育机制等措施,希望教育工作能够吸收有效意见,让大学生养成积极心理,完成心理健康教育目标,为国家建设输送优秀人才。
作者
周冰
机构地区
徐州工程学院
出处
《文化创新比较研究》
2020年第10期25-26,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation
关键词
积极心理学
大学生
心理健康教育
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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文化创新比较研究
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