艺术院校思政课教学中心理效应的合理运用——以四川音乐学院为例

思想政治理论课在高等教育教学中具有非常重要的意义,而思想政治理论课如何上才能让大学生愿意听,喜欢听,是高校一部分思想政治理论课教师,尤其是青年教师压力的来源之一。而艺术院校这项工作工作尤其面临极大的挑战。研究者该课题研究者从心理学角度,将心理学当中对人的心理现象的研究相关成果运用于思政课一线教学实践中,希望通过二者的结合提高高校思政教学的实效性。