摘要
在现阶段深化教育教学改革的过程中,大力挖掘当地历史文化遗存,有效的转变为课程教学资源,既是发展学生历史思维能力的客观要求,也是凸显历史教学本质的必由之路。红色历史资源分布较广,是初中历史课程资源开发的理想对象。具体的实施策略是:从红色历史资源中挖掘教学素材;利用信息技术整合可供学生探究的史学载体;以"口述历史"的方式记录传承性教学资源。
出处
《文化创新比较研究》
2020年第6期130-132,共3页
Comparative Study of Cultural Innovation
基金
2018年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题《环县红色历史课程资源在初中历史教学中的开发和利用》课题立项号:GS[2018]GHB3225阶段性成果.
