基于MOOC资源的混合式教学课程设计研究——以攀枝花学院在线教育综合平台为例

信息技术的发展推动了教学手段的变革。混合式教学是传统课堂教学和在线学习的有机结合,其本质是以学习者为中心的教育范式。本文对混合式教学的内涵进行了分析,指出西部高校可以MOOC资源为基础开展混合式教学,以解决自制教学资源不足的问题。在此基础上,以攀枝花学院在线教育综合平台为例,提出了混合式教学的课程设计思路,以期为混合式教学改革提供经验借鉴。