摘要
如何运用信息技术,使其有效的融入到课堂中来,把教师、学生、资源和技术融为一体,成为互相作用相互影响的生态整体,这就需要文化的渗透从而促进教师科学的教和学生自主的学。课堂文化是隐性的,是师生在课堂教和学的过程中,逐渐形成的一种积极向上的正能量,促进学生全面发展,共同进步。英语教学应包括语言的渗透,培养学生的文化意识,是培养学生综合语言运用能力的重要组形成部分。
出处
《文化创新比较研究》
2019年第30期134-135,共2页
Comparative Study of Cultural Innovation