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核心素养背景下初中生物学大概念教学策略初探
被引量:
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摘要
概念教学是初中生物学教学的重要组成部分,围绕大概念进行生物学教学设计和教学实施是有效落实新课标、促进学生生物学学科核心素养发展的重要要求。文章探索了在核心素养背景下开展初中生物学大概念教学的策略。
作者
慕英
金彩玲
王毅
机构地区
固原市教学研究室
固原市第三中学
固原市弘文中学
出处
《宁夏教育》
2023年第5期46-48,共3页
Ningxia Education
基金
宁夏第六届基础教育教学课题“基于核心素养教育背景下初中生物学重要概念的教学实践研究”阶段性研究成果。课题编号:JXKT-JC-06-104
关键词
核心素养
大概念
教学策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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