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用精彩的质疑点燃学生创新思维的火花
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摘要
质疑是创新的开始,也是创新的关键。文章从营造氛围、让学生敢质疑,教给方法、让学生会质疑,培养习惯、在释疑中深化思维三方面探讨了培养学生质疑能力的策略。
作者
乔秋菊
机构地区
盐池县第一小学
出处
《宁夏教育》
2020年第7期100-101,共2页
Ningxia Education
关键词
质疑
思维
创新
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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