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对“互联网+教育”示范区建设的思考与探索被引量：2

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摘要宁夏"互联网+教育"示范区建设要在研究国内外互联网教育发展现状的基础上,以问题为导向,利用技术推动创新,回归教育本质,变革教育教学模式和学习方式,用互联网思维加快教育资源公共服务平台建设。

作者张昱

机构地区宁夏长庆高级中学

出处《宁夏教育》 2020年第2期36-38,共3页 Ningxia Education

关键词 “互联网+教育” 现状问题对策

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G527 [文化科学—教育技术学]

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相关文献

参考文献3

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引证文献2

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宁夏教育

2020年第2期

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