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浅议核心素养视野下课堂模式的转变
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摘要
核心素养的培育成为当前基础教育阶段课程改革的目标与方向,学生核心素养的形成无法脱离最主要的学习环境—课堂。传统的讲授型课堂存在着固有的弱点和缺陷,活动型课堂为学生核心素养的形成提供一种更为立体、更为生态、更为包容的教育环境,因此必将引导和促进学习方式和育人模式的根本转型。
作者
檀向杰
杨学萍
机构地区
银川一中
出处
《宁夏教育科研》
2020年第1期63-64,共2页
Ningxia Educational Research
基金
宁夏第五届基础教育教学课题研究成果(课题编号:JXKT-ZZ-05-047)
关键词
核心素养
活动型课堂
知识记忆
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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宁夏教育科研
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